2024 Szerző: Howard Calhoun | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 10:30
Egyre gyakrabban törnek be életünkbe az új idegen szavak. Az agilis sem volt kivétel. Ami? Dióhéjban az agilis egy olyan megközelítés, amely szemben áll a termékek és szolgáltatások tervezésének hagyományos vízesés megközelítésével.
A történelemből
2001 februárjában Utah hegyeiben, a The Lodge at Snowbird síközpontban 17 ember gyűlt össze, hogy társasági életet, sportszerű síelést végezzenek, és megpróbáljanak valami egyesítőt kitalálni. Az agilis kiáltványt ott dolgozták ki. Különféle megközelítések képviselői akadtak, akik a szoftverfejlesztés nehézkes folyamataival szemben kívántak alternatívát találni a dokumentációra alapozva. Az ülés végére megállapították, hogy a kiáltvány 4 értéket, 12 alapelvet és gyakorlatot nem tartalmaz.
A megközelítés lényege
Ez a megközelítés elsősorban az IT-iparra jellemző. A klasszikus megközelítés kimondja, hogy a termék létrehozásának jóváhagyott terve nem változhat vagy állhat meg a létrehozás pillanatáig.
Ennek a megközelítésnek az alapja a Toyota gyárban alkalmazott termékminőség-menedzsment klasszikus példája, amely minden témával foglalkozó tankönyvben megtalálható, amikoregy alkalmazott leállíthatja a termelést, hogy racionalizálási javaslatot tegyen, vagy megakadályozza a házasságot.
Sok vállalatnál a projektfejlesztő csapat különböző részlegeken dolgozik, és gyakran kerülnek egymással konfliktusba, ami nem vezet pozitív eredményre a fejlesztés alatt álló termék szempontjából.
Az agilis technológia lehetővé teszi a szoftvertermékek összes fejlesztőjének bevonását, miközben minden alkalmazott megtartja benne rejlő funkcióit. Ezzel a megközelítéssel az alkalmazottak csapata megérti, hogy egy közös cél érdekében dolgoznak, ami egy minőségi IT-termék létrehozása ügyfeleik számára.
E megközelítés alkalmazásakor létre kell hozni egy hasonló gondolkodású emberekből álló csapatot, akik hatékonyan és versenyképesen tudnak dolgozni piaci körülmények között.
Az agilis, hagyományos üzlethez való közeledés
A hagyományos vállalkozások kezdenek elmozdulni e megközelítés felé. Tipikus példa az agilis bevezetése a Sberbankban. G. Gref szerint a Sberbank 0,1 része az oroszországi IT-piacnak. Elmondása szerint ők hozták létre a világ legnagyobb informatikai infrastruktúráját, de rájöttek, hogy nem versenyképesek. Szerinte aki ma nem sajátítja el az Agilt, az holnap nem lesz versenyképes. Ahhoz, hogy egy agilis rendszert implementálhasson egy vállalatban, először önmagán kell változtatnia.
A bankok ma nem rendelkeznek fejlett innovációs struktúrával, ami inkább a mikrofinanszírozási szervezetekre jellemző, aminek a lényegeabban rejlik, hogy őrült kamattal adnak kölcsön pénzt, és sokkal nagyobb profitot termelnek, mint a bankok. Ezek a szervezetek nagyon rugalmasak, át tudják alakítani üzletüket, új piacokon réseket vághatnak ki, és kiszoríthatják a klasszikus bankokat is.
Ez a megközelítés más üzleti területekre jellemző. Tehát a mobilszolgáltatók elkezdenek foglalkozni a fizetési rendszerekkel, az Airbnb megváltoztatta a szállodák megközelítését a turisztikai üzletágban, az Uber ugyanezt tette az utasszállítás területén.
Rugalmas menedzsment az agilisban
A lépcsőzetes megközelítés legalább egy évre szóló tervezést foglal magában. Ez megváltozik az agilis módszer használatakor. Mit ad? A hagyományos megközelítéssel bármilyen dinamika a projekt megbénulásához vezethet. Az agilis módszertan alkalmazásával olyan infrastruktúra épül ki, amely rugalmasan reagál a fejlesztési folyamat során változó igényekre és vásárlói igényekre. Az agilis tervezést a szervezet összes üzleti folyamatának megértésével és elemzésével kell kísérni. Az agilis vezetésnek együtt kell járnia a fejlesztés, finomítás és az adott vállalat sajátosságaihoz való alkalmazkodás képességével.
Van egy agilis kiáltvány, amely lényegében egy olyan szabályrendszer, amely az agilis irányítási módszerekben való eligazodást segíti elő.
Ez a megközelítés a kockázatok minimalizálása és a profit növelése, annak ellenére, hogy a létezés feltételei eltérnek a stabilaktól. Gyakran válságban kell dolgozni, de ennek ellenére törekedni kell a kockázatok nullára csökkentésére, és a profitnaktörekedj a végtelenre.
Megközelítési Kiáltvány
Az agilisnak három fő alapelve van, amelyeket eredetileg értékeknek neveztek:
- Tudni kell emberekkel dolgozni, tehetségeket kell felkutatni, ápolni és menedzselni.
- A partnercégekkel és az ügyfelekkel jól megalapozott üzleti kommunikációt kell kialakítani.
- Dinamikus menedzsmentet kell megvalósítani. Mi ez az agilisban? A vizsgált megközelítéssel kapcsolatban ez azt jelenti, hogy a változó környezetben mobilnak kell lenni.
A szoftverrel kapcsolatban eredetileg volt egy másik érték is: fontosabb a kiterjedt dokumentációnál, a működő szoftvernél.
Elvek
2001-ben 12 Agilis alapelv tűnt ki:
- A fő prioritás az ügyfelek elégedettsége a működő szoftver szállítása révén.
- A szoftverfejlesztés minden szakaszában figyelni kell a dinamikára.
- Kedvezzük a rövid szállítási időközöket a működő szoftvereknél.
- A fejlesztőknek és az ügyfeleknek ugyanabban a csapatban kell lenniük a projekt teljes időtartama alatt.
- A projekteket motivált emberek köré kell építeni, akiknek környezetet, támogatást és bizalmat kell biztosítani.
- Az információtovábbítás leghatékonyabb módja a közvetlen kommunikáció.
- A fejlődés fő mércéje a működő szoftver.
- Az agilis folyamatokat azonos sebességgel kell végrehajtani.
- Különös figyelmet kell fordítani a jó tervezésre és a műszaki kiválóságra.
- Maximalizálása munka egyszerűen elvégezhető.
- A legjobb szoftvereket önszerveződő csapatok hozzák létre.
- A csapatoknak rendszeres időközönként növelniük kell hatékonyságukat és javítaniuk kell munkafolyamatukat.
A megközelítés jellemzői
Az agilis mód magában foglalja azt a képességet, hogy külön figyelmet fordítsunk a csapatok kialakítására, hogy ne hosszú, hanem rövid távon dolgozzunk. Ezzel a módszertannal egy visszacsatoló rendszer áll rendelkezésre, így nagyon gyorsan el lehet végezni a beállításokat.
Ennek a megközelítésnek a hatására javul a belső kommunikáció, csökken a szervezeten belüli konfliktusok száma, nő a projektek megvalósításának hatékonysága.
Korábban egy elemző írt egy dokumentumot, és követelte az általa meghatározott sablonok követését. Osztályról osztályra kerültek a dokumentumok, mindegyikről néhány javaslattal, észrevétellel visszakerültek az elemzőhöz, majd átkerültek a következő osztályokhoz stb. Sok volt a kommunikáció, de többnyire papíron. Az eredmény az volt, hogy a szoftverfejlesztők folyamatosan késtek, a tesztelők sok hibát követtek el.
Az agilis módszertan úgy véli, hogy az emberi interakció fontosabb, mint a folyamatok és a dokumentáció. Itt már feltételezik, hogy az elemző találkozót tart, ahol megbeszélik az új funkció bevezetését, és ahol a tesztelők és a fejlesztők elmondják észrevételeiket, javaslataikat. Itt azonosítják azokat a szakembereket, akik gyakorlati tanácsokat tudnak adni a teszteléssel ésvégrehajtás. Ezt követően az elemző részletes dokumentációt ír, és gyorsan felveszi a kapcsolatot az ügyféllel a követelmények tisztázása érdekében. Ezzel egy időben a fejlesztők egy párhuzamos megbeszélést is tarthatnak, ahol megvitathatják, hogy az új funkció milyen hatással lesz a szoftver funkcionalitására, a tesztelők pedig értékelhetik, hogy mit kell javítani. Így a csapat közös jövőképet alakít ki. A részleteket jó minőségű dokumentációval fogjuk megvalósítani, amint visszajelzést kaptunk.
Agilis technológia az oktatásban
Az Agile kezdetben a szoftverfejlesztéssel kapcsolatos projektmenedzsment módszertanként jött létre. Azonban G. Gref kijelentése a Sberbanknál az agilisról, vagyis az a rész, amelyben azt mondja, hogy mindenkinek agilissá kell válnia, lehetővé tette ennek a kezdetben erősen specializált megközelítésnek az oktatásra és a gazdaság egészére való alkalmazását.
Az iskolában a tanulónak olyan ismereteket kell kapnia, amelyek az oktatása során relevánsak. Az oktatási folyamatban nemcsak a tanároknak és a szülőknek kell részt venniük, hanem magának a gyermeknek is. Ez a csapatmunka az Agile oktatásba történő bevezetésével érhető el.
A rugalmas menedzsment bevezetése az iskolában lehetővé teszi, hogy az iskola valamiféle innovációs központtá váljon. Az agilis elv oktatásban való alkalmazásának ötlete Nyugaton a legnagyobb elterjedtségre talált. Ezt a technológiát alulról kellene bevezetni, csak ebben az esetben lehetséges az oktatási rendszer globális átalakítása.
Az amerikai iskola esetében a tanárok elismerik, hogy az oktatási rendszer zsákutcába jutott, mivel nincs megfelelőolyan módszertant, amely lehetővé tenné a dinamikus további fejlődést. S. Peha azt állítja, hogy létezik ilyen módszer, amelyet agilisnak neveznek.
Embereken, dinamikán és tanuláson alapul, így ez a megközelítés az iskolákban is megvalósítható. Az agilis kiáltvány szoftverfejlesztésről szól, de elemzése után elmondható, hogy az univerzális jellegű, ami lehetővé teszi az oktatási rendszerben való alkalmazását. Az állami oktatási rendszernek sok prioritása van, amelyek ütköznek egymással.
Az iskolai személyzet a középvezetőkhöz hasonlítható, akik alulról és felülről egyaránt nyomás alatt állnak. Az agilis elvek követésével a pedagógusok döntései kiegyensúlyozottabbá válnak.
A modern körülmények között az iskolát egyfajta társaságnak tekintik, amelynek élete számos szabály végrehajtásához kapcsolódik. Ezért az egyén szükségletei az iskolában másodlagosak. Az eszközök és folyamatok az elsők.
Az oktatási intézmények adminisztrációja rosszul veszi figyelembe az emberi tényezőt, dokumentált megközelítést alkalmazva a rendelkezésre álló források elosztásában, az iskolavezetésben, a gyermekek sorsáról való döntéshozatalban, az interperszonális kapcsolatok kezelésében.
Az agilis mód iskolai alkalmazása lehetővé teszi az elsősorban a szervezet fejlesztését célzó személyközpontú megközelítés megvalósítását, amely lehetővé teszi a szervezeti fegyelem mértékének növelését.
A módszerek és a didaktikai anyagok fontosak egy modern iskolában, és másodlagos, amit a tanulók tanulnak. A kiképzés hazánkban megadással ér végetHASZNÁLAT, Amerikában - végső tesztelés. Minden diák egy méretre van formázva, tesztekre képzett, a tanítás valódi célja nem valósul meg.
Senki sem tagadja, hogy a tanulóknak magas jegyekre van szükségük, de a tanulási folyamat kreatív megközelítésével és a tanulók egyéni sajátosságainak figyelembe vételével javul az anyag asszimilációja. A felsőoktatási szervezeteket a modern iskolák oktatási rendszerének vásárlóinak tekintik, bár az igazi vásárlóknak a gyerekeknek és szüleiknek kell lenniük.
Az iskolák folyamatosan kompromisszumot kötnek, tárgyalnak, de hiányzik belőlük az agilis megközelítéssel járó valódi együttműködés. Mit ad? Különféle döntéseket hoznak egyes bizottságok, bemutatják a többség elképzeléseit, elnyomják a kisebbség akaratát. Így létrejön a kompromisszum, de ez a lehető legrosszabb lehetőség.
Az oktatási rendszer felépítése lényegében változatlan hosszú ideig. Egyre részletesebb tervezéssel próbálják fokozni az oktatási rendszer kontrollját.
A tervezés azt jelenti, hogy megpróbálod megjósolni a jövőt, de nem ad lehetőséget annak befolyásolására. Ezért a legtöbb esetben ez időveszteséggel jár, és a felsőoktatási vezetők által kigondolt projektek fokozatosan kudarcot vallanak.
A dinamikára adott helyes válasz a gyors manőverezés, amit az agilis módszertan is sugall.
Az agilis oktatás elvei megegyeznek a szoftverfejlesztőkre jellemző elvekkel, azokkal a jellemzőkkel, amelyektanulás:
- A diákok és családjaik szükségleteinek kielégítésére irányuló értelmes tanulás a legfontosabb.
- Az értelmes tanulást rövid, de gyakori ciklusokban kell végezni.
- Az iskola dolgozóinak, a diákoknak és a szülőknek együtt kell működniük annak érdekében, hogy az értelmes tanulás mindenki számára elérhető legyen.
- A tanulmányi projektet motivált szakemberekkel kell létrehozni, akiknek a munkájához szükséges a megfelelő feltételek megteremtése.
- A haladás fő mutatója az anyag elsajátítása, és nem csak a memorizálás, az úgynevezett értelmes tanulás.
- A tanulás ütemét mindig fenn kell tartani.
- A tanulmányok tervezésének rugalmasságát a tervezés minőségére és a mérnöki kiválóságra való fokozott odafigyeléssel fenn kell tartani.
Más elvek ugyanúgy hangzanak, mint a szoftverfejlesztők.
Coaching
A coaching egy partnerségen alapuló folyamat, amely serkenti az ügyfelek kreativitását és gondolkodását, hogy a lehető legteljesebb szakmai és személyes potenciált érjék el.
Mi az agilis coaching? E fogalom tartalma magában foglalja a mentorálást és a mentorálást. A folyamatok magukban foglalják a szakmai coachingot és facilitációt (vezetési stílus, amely nem haladja meg a kezelt rendszer önszerveződését). Ezen túlmenően az életkorú coaching különböző típusú készségeket foglal magában: üzleti, technikai és átalakulási készségeket. Ez magában foglalja az Agilis és Lean gyakorlatokat is.(lean gyártás).
Zárásként
Mi az agilis? Ez egy olyan megközelítés, amely eredetileg a szoftverfejlesztési folyamatok hatékony befejezésére irányult, konfliktusmentes csapatok kialakításával. Később ez a szemlélet általánosságban elkezdődött a vállalatokra és az egyes folyamatokra, különösen az oktatásra. Az agilis módszerek megvalósítása során közvetlenül a fejlesztők és az ügyfelek közötti kommunikáción van a hangsúly. Ezek a módszerek csökkentik a felhasznált dokumentáció mennyiségét.
