Milyen tényezők befolyásolják a szakmaválasztást: iskola, család, barátok, személyes képességek

2024 Szerző: Howard Calhoun | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 10:30

Ebben a cikkben nem beszélünk arról, hogy mit kell tenni és milyen szabályokat kell betartani ahhoz, hogy gyermeke döntsön a további szakmai irányultság mellett. Az életút kiválasztásához itt sem talál gyakorlati tanácsokat. Igyekszünk a lehető legtöbbet felfedni számos olyan funkciót, amelyek megakadályozhatják a tinédzsereket ennek a nehéz feladatnak a megoldásában, de a környezetnek csak megpróbálnia kell ezeket elkerülni.

Mindannyiunknak szembe kell néznie legalább egyszer…

Talán az esetek túlnyomó többségében mindannyian nem hozunk sorsdöntő döntéseket, csupán független következtetések alapján. Gyakran rokonok, közeli barátok és olyan emberek állnak a segítségünkre, akik általában befolyásolják életünket és munkánkat. Ezért döntéseinket a minket körülvevő társadalom képviselőinek élettapasztalata és nézetei alapján hozzuk meg, akiknek a véleményére számítunk.

Rendkívül fontos, hogy egy ilyen döntést hozó személy objektívan elemezze a kívülről kapott információkat, és abból saját következtetéseket vonjon le. A közeli embereknek viszont a leghelyesebb és legmeggyőzőbb formában kell átadniuk az információkat valakinek, aki nehéz helyzetben van. Főleg, ha ez a valaki tinédzser, aki meghatározza jövőbeli életútját.

Tehát milyen tényezők befolyásolják a szakmaválasztást? Az alábbiakban ezt igyekszünk megérteni és minél jobban feltárni ezt a témát, ami hasznos lesz mind az önálló életút elején járó fiataloknak, mind szüleiknek.

Az önszabályozás szerepe a szakmai önrendelkezésben

A szakmaválasztás alapjai a témát körülvevő világ közvetlen látásában rejlenek. Ez pedig azt jelenti, hogy egy személy (esetünkben egy tinédzser) mentális tudatossági szintje fontos szerepet játszik ezen az úton.

Más szóval, a gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy felmérje saját képességeit és személyes gondolkodásának jellemzőit azokkal a célokkal, amelyeket a jövőben kitűz maga elé. A modern pszichológiában az ilyen tinédzserek az „autonóm gondolkodók” címet kapják, mivel ők, mint senki más, önállóan meg tudják határozni saját helyüket az életben, és ennek megfelelően a munkaerő-résben.

Annak érdekében, hogy megtudja, hogyan tud egy személy dönteni erről a legfontosabb feladatról, végezhet egy szakmaválasztási tesztet, amely eredményei alapján megmutatja az önmeghatározás szintjétegyéni.

A család hatása a jövőbeli szakterületre

A gyermek azonban gyakran 16-18 éves korára még nem képes megfelelő szintű önellátásra ahhoz, hogy gond nélkül meghatározhassa jövőbeli útját a főtevékenységben. Ezért sok családban a dolgozó szakma választása a kollektív szerződésen alapul, mérlegelve az összes előnyt és hátrányt. Néha ez kifejezetten megtörténik, néha - csak a gyermekre gyakorolt közvetett hatásként.

Gyakran a szülők anélkül, hogy észrevennék, ráerőltetik a gyerekre ezt vagy azt az életutat, és nem lehet azt mondani, hogy ez a pályaorientációs pozíció (szakmaválasztás) pszichológiai szempontból helyes. Ez vagy a saját beteljesítetlenség miatt történik, vagy azért, mert ez az út egy törzsi terület (tanár-, orvos-, jogászdinasztiák). Általában eltérőek a szakmaválasztás indítékai. Ám ez a megközelítés oda vezet, hogy az egyén nem kedvére való munkát választ: nem szeretett munkahelyen dolgozik, vagy - ami a legrosszabb - nincs hajlama egyik vagy másik szakterületre.

Az életútválasztás szociológiai vonatkozása

Milyen tényezők befolyásolják a szakmaválasztást, ha egy tinédzser nem elég érett ahhoz, hogy önmagában sorsdöntő döntéseket hozzon? Így van, a társak, barátok véleménye. Sajnos ez a probléma évek óta gyakori (és korántsem modern) - a gyermek tudatos választáskor nem biztos, hogy átgondolja, hogy mi okozza majd örömét, vagy hogy milyen élettani tulajdonságai vannak.hajlam.

A dolgozó szakma megválasztása gyakran azon alapszik, hogy banálisan nem hajlandóak elválni közeli barátaitól. Egy tinédzser számára a középiskola elvégzése ilyen vagy olyan mértékben mindig lelki trauma. Ezért ha egy közeli barát híres orvos akar lenni, és elhagyja szülővárosát továbbtanulás céljából, gyermeke csak a magánytól való közvetett félelem miatt követheti őt. Egy példa erre a helyzetre bizonyítja, hogy a szülőknek be kell avatkozniuk a gyermek szakmai önrendelkezésének folyamatába, de objektíven.

Szakmaválasztás iskolásoknak – mitől kell félni

Gyakran mindannyiunkat akadályoznak abban, hogy az úgynevezett mítoszok éljenek – jól bevált sztereotípiák, amelyeknek általában semmi közük a valósághoz. Ez egy hatalmas információcsomó, amely idővel felhalmozódik, és egyáltalán nem úgy tesz, mintha ez lenne az igazság ebben vagy abban a kérdésben.

Ezért a szakmaválasztás motívumai gyakran ugyanazokon a mítoszokon alapulnak. Gyakran előfordul, hogy egy tinédzsernek (vagy akár szüleinek, ami sokszor siralmasabb) nincs egyértelmű adathalmaza egy adott szakterületről. Ennek eredményeként saját szubjektív következtetések alapján lehet véleményt alkotni a szakmáról. Az ilyen következtetéseknek semmi közük a statisztikai adatokhoz, ezért a gyerek azt a szakmát tanulja, amely csak a szülei személyes véleménye szerint (és nem több) tekintélyes, keresettebb a munkaerőpiacon és jövedelmező.

Pszichológiai blokkok és attitűdök

Milyen tényezők befolyásolják a pályaválasztást? Pontosabban, melyik akadályozza meg a probléma lehető legpontosabb megoldását? Ez így van – egy tinédzser pszichológiai blokkjai és attitűdjei, a saját képességeibe vetett bizalom hiánya, attól való félelem, hogy nem felel meg szülei elvárásainak, vagy a társadalom szemében rosszabbul néz ki társainál.

Ez gyakran abból adódik, hogy a gyermek fél attól, hogy a választott szakra való felvételkor nem kapja meg a szükséges pontot, és hiába veszít egy teljes évet. Ezért a gyerekek gyakran próbálnak tartalék lehetőséget választani, letenni a vizsgákat a jelentkezők körében kevésbé keresett szakterületről. Rövid távon egy ilyen kép jól néz ki - egy tinédzser tanul, nincs elvesztegetett idő. Ha azonban egy kicsit mélyebben nézzük a helyzetet, akkor minden sokkal siralmasabbnak bizonyul - egy megtört sors, egy nem szeretett szakma, és hát egy olyan munka, amely nem okoz örömet.

Szóval jobb, ha kétszer is meggondoljuk: megér-e ez az elveszett év ekkora áldozatot?

A magánélet és annak hatása a jövőbeli szakmaválasztásra

A modern szülők számára nem újdonság, hogy 16-18 éven belül szinte minden tinédzsernél van első szerelem, szívből jövő élmények és dráma. Jaj, most már annyi információ áll a modern fiatalok rendelkezésére, hogy már ilyen zsenge korukban sokan gondolkodnak azon, vajon leendő szakmájuk útját állja-e a tökéletes családi boldogságra való törekvésnek?

sorozatok tömege,Internetes források, irodalom - mindez arra készteti a tinédzsert, hogy elgondolkodjon azon, vajon kedvenc vállalkozása lehetővé teszi-e, hogy ne csak a munkahelyén legyen boldog. És ismételten szeretnék mindenkit biztosítani arról, hogy ezek a spekulációk csak egy újabb mítosz. Más az orvos az orvosnak, és más az ügyvéd az ügyvédnek. Hogy munkamániás lesz-e gyermeke, mennyit fog adni a munkáért – erre a kérdésre csak az idő adhat választ. Ezért a személyes élet és a munka kölcsönhatására nem is szabad gondolnia, amikor a gyermek leendő hivatását választja.

Klimov professzor és nézete a probléma megoldásáról

Dr. E. A. Klimov évek óta foglalkozik a serdülőpszichológia és a munkaorientáció kérdéskörével, így megvan a maga véleménye arról, hogy milyen tényezők befolyásolják egy tinédzser szakmaválasztását.

Számos olyan mozgató tényezőre következtetett, amelyek közvetlenül befolyásolják a gyermek önmeghatározását jövőbeli tevékenységeivel kapcsolatban.

Először is a hozzátartozók véleménye játszik szerepet, akik felelősek a gyermek további életútjáért a társadalom és önmaguknak egyaránt. Ezért Klimov szerint a tényezők létráján az első lépés a szülők jövőképe.

Fontos szerepe van a tinédzser szűk környezetének – barátainak és elvtársainak, tekintélyes tanárainak, akik valamivel kevésbé befolyásolják a gyermek választását, mint az idősebb családtagok.

És csak ezután következnek a gyermek közvetlen tervei és saját elképzelései a további szakmai irányultságról, kívánságai és igényei egy adott tevékenységre. A befolyás utolsó fokát pedig egy tinédzser képességei, gondolkodásmódja, egy adott szakmában való részvételi képesség foglalja el.

Mint látható, pszichológiai szempontból a gyakorlatban a szakmaválasztás tesztje nem annyira népszerű a jelentkezők körében. Mivel kevesen gondolkodnak el saját életútjuk elején, hogy több évtized után is megtetszik-e nekik a választott tevékenység, kapnak-e könnyed munkát.

És néhány statisztika

Hazánkban kellően fejlett a jelentkezők információs támogatásának rendszere, így mindenki a neki tetsző felsőoktatási intézménybe jelentkezhet, és megkapja a szükséges tényösszefoglalót az adott szakterületről. De ahogy a gyakorlat azt mutatja, a tinédzserek évről évre meglehetősen spontán módon választják meg jövőjüket, semmilyen pályaválasztási tanácsadástól nem vezérelve.

Általában a jelentkezők kétharmada nem tud az utolsó pillanatig dönteni a szakválasztás mellett, a többiek azonban mélyen meg vannak győződve nézetükről, amelyek gyakran az idősek és a legközelebbi környezet véleményén alapulnak..