Szakmai tevékenység – mi ez? Szakmai tevékenység: szférák, célok, típusok, jellemzők

2024 Szerző: Howard Calhoun | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 10:30

Professzionálisnak nevezhető a szociálisan orientált, objektív tevékenység szférája. A célorientációtól és a kritériumrendszertől függően többféleképpen is korlátozható ez a terület.

Mi a szakmai tevékenység?

Csak azokat a lényeges jellemzőket emeljük ki, amelyek nyilvánvalóak, és amelyek megléte esetén érdemes a tevékenységet professzionálisnak nevezni.

• A tudás és tapasztalat rendszere. Először is, ha professzionalizmusról beszélünk, annak a tudatosságon, bizonyos készségeken és képességeken kell alapulnia, amelyek kombinációja nélkül lehetetlen profivá válni.
• Koncepcionális rendszer. Lehetetlen összefüggésbe hozni egy személyt egy szakterülettel, ha nem beszél szakmai nyelvet.
• Módszertan. Az a képesség, hogy a megszerzett tudást a valóságban alkalmazzuk.

Összefoglalva: a szakmai tevékenység az alkalmazásának tapasztalatain alapuló tudásrendszer. A gyakorlat egyrészt a fejlődés eredménye, másrészt a további növekedés alapja.

Gömbökszakmai tevékenység

A szakterületek besorolásához szigorú kiválasztási kritériumokat kell meghatározni. Ellenkező esetben fennáll a következetlenség kockázata egy meglehetősen kiterjedt tárgy tanulmányozása során. Vegyük a legkézenfekvőbb posztulátumokat alapul.

Elmondható, hogy van szellemi és fizikai munka. Nyilvánvaló, hogy a fizikai munka, még a legdurvább is, intellektuális erőforrásokat igényel, de nem korlátozódik ezekre.

Szakmai területek:

• humanitárius (a célpont ember);
• tudomány (természet);
• szociális (társadalom).

A szakmai tevékenység egy társadalmilag jelentős termék vagy szolgáltatás előállítása a közszférában.

Célok és indítékok

A cél a munka végeredményének időben és térben meghatározott elképzelése. Lehet személyes és szakmai. Az érdekek egybeeshetnek, ilyenkor erős a személyes motiváció a szakmai fejlődésre. Szakmai tevékenységi célok - a legfontosabb mutató a szakemberek képzettségi szintjének meghatározásában. Ha nem értjük a tevékenység célját és irányultságát, akkor nincs értelme professzionalizmusról beszélni. Még akkor is, ha a munka a tantárgyi környezet szűk területén történik, ebben az esetben a cél korlátozott, és egy mélyebb, alapvető feladat elvégzésének színtere.

A szakmai tevékenység pszichológiája az emberi fejlődés mintáinak tudományaolyan tantárgyi környezet, amely a célmeghatározást hangsúlyozza.

Egy tanár célja például lehet diákjainak győzelme a tantárgy regionális olimpiáján. Itt személyes cél és szakmai cél is ötvöződik, amit szigorúan meghatároz a képzés tárgya és a munka mennyisége. Időben (az olimpia időpontja) és térben (regionális szint) van keretezve. A cél kielégíti a tanár ambícióit és a társadalmilag fontos munkát végző személy személyes ambícióit, és ezért megfelelő jutalmat kap.

Kit nevezhetünk profinak?

Próbáljunk meg foglalkozni ezzel a problémával. Egy edző, aki "A"-tól "Z"-ig ismeri azokat a szabályokat és technikákat, amelyek lehetővé teszik az úszó számára, hogy magas eredményeket érjen el, de ő maga nem tud úszni - profi a saját területén? A kérdés nem tétlen, gyakran az életben azt látjuk, hogy az ember hogyan tanít meg valamit másoknak anélkül, hogy személyes eredménye lenne a gyakorlatban.

Ez különösen az internet korszakában vált szembetűnővé. A virtuális tér nagyszámú résztvevője szabálysá tette, hogy bármilyen területen rengeteg embert tanítsanak, akik elbizakodottan profiknak mondják magukat… Az újonnan megjelent szónokok, akik jól ismert tanításokat mesélnek el, egy "guru" babérjait próbálják meghódítani. " a hallgatóság sokaságában. Ismerős kép?

Másrészt vegye figyelembe azt a személyt, aki jó eredményeket ért el egy tantárgyi környezetben. Aki társadalmilag igényelt terméket állít elő, az ismeri a mesterséget. Nem mindig tudja elmagyarázni, hogyan csinálja, elméletileg felvázolni a gyártási folyamatot, de a kívánt eredményt ő adja a legjobban. Szakmaiaz üzletében ez az ember? A válasz igen lesz.

Ezért a jól ismert „tettek alapján ítélj meg” kifejezés ebben az összefüggésben szerepel. Ebben az esetben a gyakorlat az igazság kritériuma.

Szakmák típusai

A szakmai tevékenység egy olyan kompetenciaterület, amelynek hatóköre korlátozott. Például a szociális szféra magában foglalja a megfelelő képzési profillal rendelkező szakember felvételét. Mindegyik terület viszont sok szűk területet, szakmát foglal magában.

A szakma egy szabványok által korlátozott tevékenységi terület, amely gyakorlati alkalmazásuk során bizonyos mennyiségű, szintű tudást és készségeket foglal magában. Létezik a szakmák világosztályozója, amely leírást ad - több mint kilencezer tételt tartalmaz. Oroszországban egy hasonló dokumentum hétezer címet tartalmaz.

A szakmai területek olyan területek, amelyeken a szakemberek dolgoznak. A gömbök listája nem statikus. Évről évre új munkaterületek jelennek meg, és eltűnnek a keresetlenné váló szakmák. Ez közvetlenül függ a társadalom technikai képességeinek fejlődésétől.

A tantárgyi fejlesztési szintek

A szakma a tudás, készségek és képességek gyakorlati alkalmazásának szűk területe egy szakember számára.

A szakmai tevékenységek a szakterület szakemberének fejlődésének bizonyos szakaszai. A szakot különböző szintű oktatási intézményekben, központokban, tanfolyamokon, távolról és egyéb módon lehet megszerezni. A szakmai tevékenység alapjait bizonyítvány igazolja, amely kredit vagy vizsgalapon igazolja a meghatározott számú tanulmányi óra alatt megszerzett tudásszintet és a vizsga eredményét. A specialitás magában foglalja a megfelelő mennyiségű tudás meglétét a gyártás szakmai területén történő gyakorlati alkalmazáshoz.

Speciális, profi, szakértő

Gyakran úgy emlegetik, mint "szakértője a szakterületén". Az értékelés mögött egy személy kompetenciájának elismerése áll azon a területen, ahol tevékenységet folytat. Amikor azt mondják egy személyről, hogy „ő szakember”, ez több, mint kompetencia. Ez egy szakértői szint. Ez nem csak a szakterületen való kompetencia elismerése, hanem a saját tudás határain való átlépés képessége, az a képesség, hogy a tevékenység tárgyáról értékítéletet adjunk, összehasonlítva más speciális tevékenységi területek hasonló eredményeivel.

Speciális, szakember, szakértő – ezek a szakterület elsajátításának szakaszai a társadalmilag jelentős tevékenység bármely területén.

Etikai kódex

A professzionalizmus nem csak a szakterületen való magas szintű szakértelem. Az etikai komponens a szakember minőségének is jelentős mutatója. Ez különösen igaz a szakmai tevékenység humanitárius területeire, amelyek célja egy személy szolgálata.

Az Etikai Kódex egy olyan szabályrendszer, amelynek betartása a szakmai környezethez tartozás előfeltétele. A normákat kategorikusként tartalmazzaelőírásait a funkciók szakember általi ellátása során.

Számos szakma van, amelynél kötelező az etikai kódex normáinak betartása. Ezek a szakmai tevékenység területei, amelyek így vagy úgy befolyásolják egy adott személy életét. Először is - orvostudomány, jogtudomány, állambiztonság, oktatás.

A szakmai etika a kötelesség szolgálatában nyilvánul meg. Nézzünk példákat erre a társadalmi jelenségre.

A szakma szolgálata

Az olyan tudásterület, mint a szakmai tevékenység pszichológiája, azt sugallja, hogy a szolgálat gyakran az ember legmagasabb értéke. A kötelességhűségről szóló számos tanúságtétel megerősíti ezt. Néha az orvos készen áll arra, hogy megtalálja a módját, hogy élete árán is gyógyítson egy súlyos betegséget.

Nem feltétlenül az áldozatos hősiesség szolgál a szakmai kötelesség mértékéül. A nagy Mechnikov élete során számos felfedezést tett az orvostudomány területén, amelyeknek köszönhetően megnyíltak a távlatok olyan gyógyszerek létrehozásában, amelyek segítik az embereket a halál leküzdésében. Egész élete az emberek etikus szolgálatának példája.

Alekszandr Isajevics Szolzsenyicin írónak sikerült nem változtatnia elvein a legszigorúbb cenzúra és a polgári álláspont szabad kinyilvánításáért járó büntetés körülményei között.

A hangját a korszak írásos emlékévé alakította. Akaraterejének, szabadságvágyának, őszinteségének és állampolgári következetességének köszönhetően a világ megkapta a személyes szabadság árán fizetett irodalmi remekműveket.

MűalkotásokA Gulág-szigetcsoport, a Rákkórta, Egy nap Ivan Gyenyiszovics életében a történelmi valóságot a korszak tanúja szemével értékeli.

Ezek a szakma szolgálatának élő példái, amelyek felbecsülhetetlen értékű eredménnyel jártak az emberiség számára, amelynek társadalmi hatása felbecsülhetetlen.

A jövő a szakembereké

Ahhoz, hogy megértsük, milyen szakmai környezetben lehet a lehető legjobban feltárni képességeit, fontos, hogy időben felismerjük a társadalom iránti igényünket. Mérje fel személyes erőforrása és lehetőségei iránti igényét. Ezért a szakmai út megválasztása az oktatási rendszer egészének egyik legfontosabb oktatási feladata.

Az oktatási intézményekben hivatalosan is bevezették a „tanulók szakmai önrendelkezése” tudományágat. Tárgya a szakmák világának, a szakmai tevékenység sajátosságainak tanulmányozása. A diszciplína célja, hogy segítse a tanulókat abban, hogy képességeiket a társadalom szükségleteihez és igényeihez kapcsolják.

Ebben az esetben az élet értelme feltárul az ember előtt, érezni fogja a társadalom igényét. Társadalmi jutalma is megfelelő lesz. Ebben a helyzetben mondják, hogy egy személy „a helyén van”.