2024 Szerző: Howard Calhoun | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 10:30
Több mint egy évtizede az oktatás helyzete szisztematikusan romlik. Annak ellenére, hogy 2012-2013-ban az egyetemi tanárok, valamint az iskolai és óvodai intézmények tanárainak fizetése kissé emelkedett, ez még mindig hagy kívánnivalót maga után. Az intézetek és akadémiák, a fizetős tanszékek és karok megnyitása, kiegészítő szolgáltatásokat nyújtó kétségbeesetten próbálnak túlélni, de az ország általános helyzete negatívan befolyásolja az oktatás minőségét.
Ennek eredményeként az egyetemi docensek és a professzorok több tarifa kombinálásával kénytelenek "többletpénzt keresni". Az egyetemi tanárok fizetése Oroszország egyetlen régiójában sem haladta meg a 37 ezer rubelt - és ez a maximum. A középiskolai tanárok átlagosan kevesebbet keresnek, mint a középiskolai dolgozók. Tegyük fel, hogy egy vezető tanár átlagosan körülbelül 9000 rubelt keres. Nem meglepő, hogy tudományosaz alkalmazottak jobb részesedést keresnek az üzleti életben vagy külföldön.
Amerikában vagy Nyugat-Európában az egyetemi oktatók fizetése lehetővé teszi számukra, hogy elég kényelmesen létezzenek. Az iskolai végzettséget és a tudományos fokozatot érdem szerint értékelik, a tanári hivatás nem veszített tekintélyéből.
Kissé más a helyzet Közép-Európában. Lengyelországban, Magyarországon és Csehországban az egyetemi tanárok fizetése átlagosan kétszer olyan magas, mint Oroszországban. Érezhető azonban a különbség a magán- és az állami oktatási intézmények között is. A vezető tanárok és asszisztensek pedig nem engedhetik meg maguknak, hogy csak fizetésből létezzenek. Akárcsak Oroszországban, a tudósok hajlandóak extra pénzt keresni iskolákban vagy tanfolyamokon.
A szakma presztízsének és státuszának csökkenése nem csak a pszichés állapotot érinti, a kisebbrendűségi érzés és a felsőoktatási dolgozók mindennapi problémái alapján. Közvetlenül befolyásolja a nyújtott oktatási szolgáltatások minőségét. Például, ha egy moszkvai egyetemi tanár fizetése egy költségvetési intézményben átlagosan 13 ezer rubel (a docensek) és 20 (professzorok) között mozog, akkor a régiókban a helyzet még rosszabbnak tűnik. Még ezek a számok is kissé túlbecsültek, mivel az adminisztratív személyzet jövedelmét is tartalmazzák. Meglepő, hogy míg az egyetemi tanárok átlagfizetése alig teszi lehetővé a túlélést, addig a rektorok hivatalos és nem túlzott javadalmazása legalább havi több százezer rubel. A kormány határozott intézkedések helyett a minőség javítását ésa docensek és professzorok, valamint a fiatal kutatók életszínvonala azt állítja, hogy az ilyen keresetek az alacsony szintjükre utalnak. Hiszen kevesen engedhetik meg maguknak, hogy ennyi pénzért dolgozzanak…
Ez annál is szomorúbb, mert ennek eredményeként a tanárok nem csak a korrepetálásból keresnek pluszpénzt, hanem igyekeznek további órákat is találni: például újságírás, könyv- és tankönyvírás, számítógépes felkészítésben való részvétel. programokat. Mindez természetesen csodálatos, de elvonja a tudósok figyelmét közvetlen feladataikról. A hallgatók képzése, a magas színvonalú felsőoktatás romokban hever. Sok tanár próbál külföldre menni szakmai gyakorlatra vagy állandó állásra. Ennek következtében a hazai felsőoktatási intézmények folyamatosan veszítenek magasan kvalifikált szakemberekből.
Ajánlott:
"Method" - fodrász- és esztétikai képzési központ. Cím, tanárok, vélemények
Ma már nemcsak intézetekben, technikumokban és egyéb oktatási intézményekben, hanem szakosított képzéseken is tanulhatsz. Itt például a fodrászat a "Módszer" moszkvai központjában képezhető. Olvasson többet erről a fodrásziskoláról és annak jellemzőiről a cikkben
Egy orvos fizetése Oroszországban. Főorvosok fizetése
Az orvos fizetése hazánkban sok ember számára nagyon érdekes adat. Az orvosi felsőoktatási intézmények jelentkezői érdeklődhetnek iránta, hogy eldöntsék az orvosi szakterület jövőbeli irányát, vagy megértsék, érdemes-e egyáltalán odamenni. Érdekes a betegeknek, érdekes a jelenlegi orvosoknak, fontos a statisztikáknak stb. Nézzük meg az összes lehetőséget
Munkaköri leírás általános és középiskolai tanárok számára
Gyakran készítenek munkaköri leírásokat különböző profilú orosz szervezetek alkalmazottai számára. Az ilyen típusú dokumentumokat különösen az iskolai alkalmazottak számára biztosítják. Milyen jellemzői vannak az orosz tanár munkaköri leírásának?
Vezető egyetemi tanár: munkaköri leírás, feladatai és a munka jellemzői
Rektor, dékán, professzor, docens… Ha diák lennél, ezek a szavak nosztalgiát és félelmet keltenek. És nagyon nehéz elmagyarázni ezeket a kifejezéseket egy „nem tanuló személynek”. Sokan azonban megfeledkeznek még egy pozícióról, amely minden egyetemen van - a vezető oktatóról
A tanárok szakmai kompetenciái
Az új FGS bevezetése az oktatásban megköveteli mind az iskolákban, mind az óvodai nevelési-oktatási intézményekben magas szakmai kompetenciával rendelkező személyek jelenlétét, amelyek kialakításához fejlett posztgraduális speciális képzési hálózat áll rendelkezésre