Pedagógus: munkaköri leírás. Az óvodapedagógus feladatai

2024 Szerző: Howard Calhoun | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 10:30

Aki a munkával elfogl alt gyermekünkre bízzuk, az az óvónő. Vele szemben támaszthatja a legmagasabb követelményeket mind az iskolai végzettség, mind a tisztán emberi tulajdonságok tekintetében, mert ötvöznie kell az érzékenységet, a megértést és a szigort. Egy jó pedagógus ma aranyat ér, mert ez egy nagyon nehéz szakma, amihez erős lélek, kitartás, a legnehezebb helyzetekben való gyors eligazodás képessége kell, miközben önzetlenül szereti a világ minden gyermekét.

Ahhoz, hogy világosan megértse, ki ő - az ideális pedagógus, először ki kell találnia, hogy milyen szakmáról van szó.

Kik a gondozók?

A pedagógusok olyan végzettek, akik befolyásolják a 3-7 éves gyermekek szellemi és testi fejlődését. A pedagógus köteles gondosan vigyázni a rábízott gyermekekre, amíg azok az óvodában vannak. Ezen túlmenően ebben az időszakban részt kell vennie az óvodai nevelésben, időben kell etetni és ételt adni.gyerekeket aludni, érdekes tevékenységeket szervezni a gyerekeknek. Ha a tanár az egyik gyereknél problémát észlel, erről tájékoztatnia kell a szüleit, és javaslatokat kell tennie, amelyek segíthetik a probléma megoldását.

A munka egyszerűsítése érdekében minden tanárhoz hozzá kell rendelni egy kis csoportot körülbelül azonos korú gyerekekből. És amíg a gyerekek óvodás korúak, életükért, jólétükért és egészségükért minden felelősség a pedagógust terheli.

Részletek a feladataikról

A pedagógus munkaköri leírásában szerepelnie kell a feladatainak - erről a vezetőség és a szülők is tudnak, ezért ha kérdés merül fel a pedagógus felelősségével kapcsolatban, elég alaposan áttanulmányozni ezt a konkrétumot. dokumentumot úgy, hogy minden ellentmondás feloldódjon.

A pedagógus feladatai közé tartozik feltétlenül:

• Részvételi ellenőrzés. A gondozó köteles a gyermeket a szülőktől átvenni, és a nap végén közvetlenül a kezébe adni.
• Speciális órák vezetése a gyermekek fejlesztésére (motoros készségek, logika stb. fejlesztése). Amellett, hogy az óvodában a gyerekek jól érzik magukat és kikapcsolódjanak, egy jó pedagógusnak mindenképpen olyan tevékenységet kell végeznie, amely a gyerekek számára érdekes, és amelyben a gyerekek fejlődni fognak.
• Játékok, rendezvények, ünnepek szervezése. Ahhoz, hogy a gyerekek érdeklődését felkeltse, a tanárnak sok olyan játékot kell ismernie, amelyek tökéletesek a gyermekek fejlődéséhez. A szervezésért is ő felelkülönféle ünnepek és egyéb események, ahol a gyerekek megtanulják kifejezni magukat, nem kell félniük a nyilvánosságtól.
• A gyermekek orvoslátogatásának és a szükséges védőoltások beadásának ellenőrzése. A pedagógus felelős azért, hogy a gyerekek egészségesek maradjanak, és joga van ragaszkodni ahhoz, hogy a gyermek szüleivel orvoshoz menjen.
• Az óvónő munkaköri leírása is megerősíti, hogy a pedagógus köteles segíteni a gyerekeket átöltözni, fésülködni, vécére menni. Természetesen a gyerekeknek hozzá kell szokniuk a függetlenséghez, de a tanár köteles gondoskodni a gyerekről, segíteni neki, és semmi esetre sem engedheti, hogy hanyagnak vagy koszosnak tűnjön.
• A pedagógus köteles tanácsot adni a szülőknek a gyermek nevelése során felmerülő kérdésekben.

Hol dolgozhat egy gondozó?

Az állami és magán óvodák, valamint a gyermekfejlesztő központok kereshetnek személyt nevelői munkakörbe. Minden ilyen munkavállaló számára ki kell dolgozni egy óvodapedagógus munkaköri leírását. A 2014 elején hatályba lépett Szövetségi Állami Oktatási Szabványnak (Federal State Educational Standard) meg kell felelnie a pedagógusok munkaköri leírásának, mivel ő teszi lehetővé az óvodai nevelés folyamatának egységesítését, hogy a gyerekek egyenlő kezdő készségekkel rendelkezzenek. iskolakezdés.

A szakmaiságrólkészségek

Egyértelmű, hogy az a személy, aki jó tanár akar lenni, ne csak segítsen a gyerekeken, vagy ünnepet szervezzen nekik. Meg kell tudni találni a közös nyelvet teljesen más gyerekekkel, igyekezni kell minden gyerek problémáit és eredményeit észrevenni, még akkor is, ha két tucatnál többen vannak a csoportban.

A pedagógus munkaköri leírása szerint a következő képességekkel kell rendelkezned:

• Nemcsak a gyermekpszichológiai ismeretek, hanem a szülők és a gyerekek kapcsolatának ismerete is. Minden gyermek egyedi, de mégis mindegyikben van némi lélektani hasonlóság: minden gyermeknek szüksége van odafigyelésre és szeretetre. A problémát a gyermek és a szülők közötti kommunikációban is meg kell tudni látni, segíteni annak megoldásában, még az óvónő munkaköri leírása is ezt sugallja, mert a megértés a leggyengédebb kortól kell, hogy legyen.
• A gyerekek megnyugtatásának és felvidításának képessége elengedhetetlen. Egy jó pedagógus tudja, hogyan kell a legfélénkebb és legnyugodtabb gyerekeket is felkelteni egy játék segítségével, vagy hogyan kell a ficánkolókat csendes viselkedésre késztetni. Például a tábori tanár munkaköri leírása azon alapul, hogy a mentornak képesnek kell lennie arra, hogy összetartó csapatot alkosson teljesen különböző, ismeretlen gyerekekből.
• Ki tanítsa meg a gyerekeket a helyes napi rutin követésére, ha nem egy tanár? A munkaköri leírásból kiderül, hogy ez a feladatai közé tartozik. A gyerekeknek meg kell érteniük a higiéniai előírások fontosságát.

Hogyan legyünk jókgondozó?

Egy jó pedagógusnak nem hivatása szerint dolgozót, hanem hivatás szerint dolgozót kell látnia magában. Ennek ellenére még az éjszakai gondozó munkaköri leírása is megfelelő végzettséget igényel, így ha úgy érzed, hogy szeretnél gyerekekkel foglalkozni, először szerezz egy olyan oklevelet, amivel azt csinálhatod, amit szeretsz.

Hogyan szerezhetek tanári állást magánóvodában?

Sok állami óvodában dolgozó tanár álmodik jobban fizető állásról. A magánintézményekben magasabb béreket kínálnak, de ott némileg eltérőek a követelmények. Természetesen nem nélkülözheti a munkatapasztalatot, az elvégzett oktatást. Amikor először jelentkezik egy ilyen pozícióra, felkínálhatnak egy segédtanári állást. Munkaköri leírás pom. a pedagógus közel azonos feladatok ellátását vonja maga után, mint a pedagógus, de a fizetés alacsonyabb lesz. Kezdetnek ez egy jó lehetőség, mert hamarosan promócióra számíthat.

Mit nem kell tennie egy tanárnak?

A munkaköri leírásban világosan kirajzolódnak a felelősségi körök, de néha előfordulnak olyan helyzetek, amikor a szülők és a pedagógus érdekei keresztezik egymást, konfliktushelyzet alakul ki. A szülők tehát panaszkodhatnak az óvoda vezetőségénél, bár ők maguk nem értik jogaik és kötelezettségeik határait. Például, ha a szülők késnek és vége a munkanapnak, ki a felelősgyermek: anya vagy gondozó? A munkaköri leírásból nem következik, hogy a tanár nem pontos szülőket vár, ezért ne töltse ki a szabadidejét munka után.

Anya köteles gyermekét közvetlenül a tanár kezébe adni. Ha a szülő a gyereket a kapuban hagyta, és a baba elesett vagy megcsúszott, az anya a hibás, nem a tanár. A munkaköri leírás szerint a szülők kötelesek a gyermeket kézből kézbe adni. Ha a gyermek magától jött, akkor a pedagógus, majd az egyik szülő aláírásával igazoló okiratot kell készíteni.

Ha a tanár megtagadja a vezetés követelményeit

Néha előfordulnak olyan helyzetek, amikor a pedagógus egyszerűen megtagadja a vezetői feladat ellátását, például, ha saját költségén köteles javítani az óvodában. Ebben az esetben csak a munkaköri leírására kell hivatkoznia. Ha nincs benne ilyen kitétel, akkor minden joga megtagadja az ilyen utasítások végrehajtását.

Mire kell emlékeznie egy tanárnak?

A munkaköri leírás nem az egyetlen dokumentum, amely a pedagógus tevékenységét szabályozza. Van munkaszerződés is, állami szinten rögzített követelmények (például egészségügyi és járványügyi). A pedagógusnak tisztán kell ismernie jogait és kötelességeit, ne feledje, hogy a legdrágábbat - a gyerekeket - bízták rá, ezért egy ilyen szakmában nincs helye komolytalan és felelőtlen embereknek.

Még néhány szó a szakmáról

A jó pedagógus köteles szeretni a gyerekeket, saját és másokét is, hogy személyes példájával megmutassa a gyerekeknek, milyennek kell lennie egy felnőttnek. Képesnek kell lennie arra, hogy felismerje a személyiséget egy kisgyermekben, saját igényeivel, véleményével és vágyaival. Semmi esetre sem megengedett az azonos csoportba tartozó gyerekekkel szembeni eltérő hozzáállás: a tanár előtt mindenki egyenlő, mindent szeret, mindenkiben hisz.

Ha oktatóként szeretne dolgozni, tegyen meg mindent annak érdekében, hogy csak a legjobb szakember legyen, aki örömet okoz és vágyat arra, hogy egyenlővé váljon vele. Legyen az a szuperhős, akit a kisgyerekek csodálnak, és akit mindig véd és támogat.