Oktató-tanár: a munka jellemzői, munkaköri leírás

2024 Szerző: Howard Calhoun | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 10:30

Az oktató-tanár munkaköri leírását az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyve alapján dolgozták ki. Megadja a fő módszertani ajánlásokat a munka, a sport és a testkultúra területén.

Alapok

Az edző-tanár fő célja a sportedzés megfelelő megszervezése. A sportedzés ugyanakkor egy speciális, előre megtervezett edzési folyamatot jelent, amely szükségszerűen magában foglalja a tanulók részvételét a különböző sportversenyeken, versenyeken. Ugyanakkor minden ilyen iskolában végzett tevékenységet speciális program szerint kell végezni.

Az oktató-tanár köteles betartani az állami szabványok által támasztott összes követelményt.

A képzési folyamat megfelelő megszervezése

Minden csoportban lebonyolított edzést minden tanuló életkorának és egyéni jellemzőinek figyelembevételével kell végrehajtani. Ugyanakkor az edző-tanárnak képesnek kell lennie a versenyek lebonyolítására és azokon aktívan részt venni, edzőtáborokat, táborokat szervezni, valamint játékvezetői és oktatói gyakorlattal kell rendelkeznie.

Tréner-tanárA sportiskola köteles figyelemmel kísérni tanulói egészségi állapotát és speciális orvosi ellenőrzésen való áthaladását.

Munkaköri felelősségek: Munkaköri funkciók

Az edző-tanár a foglalkozások, versenyek naptári tematikus tervezését végzi a sportiskola típusának és céljainak megfelelően. Ugyanakkor állandó orvosi ellenőrzést kell gyakorolnia tanítványai felett. Nagyon fontos tudni, hogy milyen ellenjavallatok vannak az órákon vagy bizonyos típusú gyakorlatokon.

A tréner-tanár tanácsot ad a tanulóknak és szüleiknek az oktatási folyamat menetéről. Szükség szerint tanácsot ad.

Egy sportedző a sportágtól függően megtanítja tanítványait a fizikai aktivitás minden alapjára. Ebből a célból különféle speciális gyakorlatsorok készülnek, amelyek fejlesztik a szükséges sportteljesítményt. Ebben az esetben nem csak gyakorlatot, hanem elméleti képzést is be kell vonni. Az állandó történetek, beszélgetések és előadások hozzájárulnak az átfogó fejlődéshez.

Az edző-tanár utasítása arról is tájékoztat, hogy a sportiskola minden dolgozójának tudnia kell helyesen munkatervet készíteni és betartani. Elemezze munkájuk eredményét is, és válassza ki a legjobb tanulókat a fontos sportversenyeken való részvételre.

A tanulókkal való munkához szükséges ismeretek

Minden sportiskola edzőjének rendelkeznie kell a következő ismeretekkel ahhoz, hogy tanítványaival dolgozhasson:

• általános szabályaikfegyelem;
• versenyszabályzat;
• sportfelszerelések és -felszerelések alapkövetelményei;
• képzési volumen meghatározása bizonyos versenyképzési típusokhoz;
• tanítványaik pszichológiai, fizikai és életkori jellemzői;
• korpedagógia és pszichológia;
• gyakorlatok komplexumai, amelyek harmonikusan fejlett személyiséggé formálják a tanulókat.

Szükséges készségek

Tréner-tanárnak lenni a következő készségekkel jár:

• a sportiskolába érkezett tanulók céljainak és motívumainak azonosításának képessége, valamint a sportversenyek minden szakaszában;
• az általános fegyelem fenntartásának képessége;
• képzési és versenyterv összeállításának és használatának képessége;
• hogy a hallgatók érdeklődését ne csak a fizikai gyakorlatok, hanem az erről a sportágról szóló történetek és előadások iránt is érdekli;

• minden edzőnek-tanárnak el kell tudnia magyarázni minden gyakorlat lényegét egyszerűen és érthetően;
• sportfelszerelések és edzőeszközök használatának képessége, ha szükséges;
• figyeljen a meglévő berendezések meghibásodására, és figyelje a tanulók edzési körülményeinek biztonságát;
• a versenyzők helyes és tudatos kiválasztásának képessége a versenyekre;
• részt vesz a bírósági eljárásban, valamint megállapítja annak méltányosságát;
• a tanulók motivációjának növelésének és a győzni akarás fejlesztésének képessége;
• a biztonsági szabályok betartásának képessége, valamint ennek egyszerű és világos elmagyarázása a tanulóknak.

E pozícióból eredő felelősségek

Ne feledje, hogy a tanárképző tevékenysége bizonyos felelősséggel jár. Ezért nagyon fontos odafigyelni a szakma néhány vonatkozására. A sportiskola tanára mindig felelős:

• minden érintett egészsége és élete;
• mindenféle fegyelem megsértése;
• egy adott sportágra vonatkozó állami szabványok nem megfelelő végrehajtása;
• az éves munkamennyiség teljesítésének elmulasztása: versenyek tartása, tanulók értékelése;
• a tanulók jogainak tiszteletben tartása;
• rossz oktatási módszerek alkalmazása (különösen azokat, amelyek a tanuló személyisége elleni erőszakkal kapcsolatosak);
• korrupció gyanúja;

• forrás gyűjtése sportiskola szükségleteire az igazgató és más vezetők beleegyezése nélkül;
• bármilyen vallás, erőszak, kegyetlenség és rasszizmus propagandája;
• minden egyéb, az Orosz Föderáció törvényeivel össze nem egyeztethető művelet.

Képesítések

Az edző-tanárok speciális képesítése a tanulókkal való megfelelő sport- és nevelőmunka egyik fő feltétele. A sporttevékenység és az edzés típusától függően az edzőnek közép- vagy felsőfokú végzettséggel kell rendelkeznie. Továbbá, hogy javítsa ezt a tevékenységetMinimum három év edzői tapasztalat szükséges. Ha a tanár nem rendelkezik megfelelő tapasztalattal, de rendelkezik sportági és magasabb rangú beosztással, ebben az esetben edzői tevékenységet folytathat.

Az oktatók-tanárok minősítése fontos és szükséges háromévente végrehajtott eljárás a sportiskolai dolgozók tudásszintjének és készségeinek meghatározására, valamint képzettségük fejlesztésére.

Munkaidő elosztása

Ez a fajta tevékenység lerövidített munkahéttel jár. A munkaidő maximális időtartama heti harminchat óra. Ugyanakkor a tanulmányi ütemtervet az adott oktatási intézmény követelményeinek megfelelően maga az adminisztráció állítja össze. Nagyon fontos figyelembe venni a tanulók életkori és pszichológiai jellemzőit.

Jogok

Minden edző-oktató jogosult:

• munkaszerződés aláírásával munkát adni neki;
• olyan állás megszerzése, amely megfelel minden állami és jogi előírásnak;
• időben és korrekt fizetésben részesül;

fizetett szabadság és betegnapok megszerzése

Minden edzői és oktatási tevékenységgel foglalkozó személynek, amikor állásra jelentkezik, joga van teljes körű, megbízható tájékoztatást kapni a munkakörülményekről. Ebben az esetben saját coaching módszerei alkalmazhatók a hallgatók tanítására. Lehetőség van újbóli minősítésre és magasabb besorolásra is.

Általánosaz oktatók-tanárok minősítésére vonatkozó rendelkezések

Az összoroszországi sportszervezetek javasolják az edzők-tanárok rendszeres újbóli minősítését egy speciális kategória hozzárendeléséhez.

Az edző-tanár kategóriát az adott sportág szövetsége határozza meg. Ugyanakkor figyelembe veszik a nemzetközi szervezet követelményeit is. Ez a tanúsítás önkéntes. Az állami minősítések fő célja az oktatók-tanárok jobb szakmai tevékenységre való ösztönzése. Minden vizsga segít a sportintézmények dolgozóinak színvonalának emelésében, valamint a korunkban kifejlesztett új modern módszerek és technológiák megismerésében.

A minősítés megszerzésekor az edző-tanár egy bizonyos nemzeti szinthez rendelhető: az első, a második vagy a legmagasabb kategória, valamint az Olympus kategória.

Tanúsítványra való felkészülés

Az edző-tanári kategória hozzárendelése speciális nemzeti minősítés megszerzésével történik, amely a sportági szövetség által meghatározott időkereten belül, a nemzetközi követelmények figyelembevételével kerül végrehajtásra.

Ugyanakkor négyévente minden egyes szintre vonatkozó vizsgát megtartanak. Minden egyes tanúsítás átadása előtt egy sportszervezet alkalmazottjának kérelmet kell benyújtania egy speciális bizottsághoz. Minden kérelmet a munkáltatón keresztül nyújtanak be.

A Bizottság a következő esetekben utasíthatja el a kérelmet:

• hibás információ szerepel a dokumentumokban;
• edző-a tanárt megbüntették doppingvétségért;
• a munkáltató nem fogadhat el pályázatot, ha a jelentkező fegyelmi nyilatkozattal rendelkezik.

Tanúsítványi jutalék

Az oktatók-tanárok megfelelő tanúsításának lebonyolításához speciális tanúsító bizottságok létrehozása javasolt, amelyek fő tevékenysége az értekezlet. Mindegyiküknek egy elnökből, egy helyettesből, egy titkárból és egy bizottsági tagból kell állnia. Ugyanakkor magának az elnöknek joga van meghatározni az igazolási eljárást.

Az edző személyiségével szemben támasztott követelmények

Az edző-oktató szakmának vannak személyes követelményei.

Fizikai tulajdonságok: Az edzőnek jó egészségnek és kitartásnak kell lennie, és hangos, zengő hangja van.

Neuro-pszichés tulajdonságok: a figyelem megfelelő elosztásának képessége, a koncentráció megtartása mellett; külső ingerekkel szembeni ellenállás és türelem; jó logikus gondolkodás, memória és képzelőerő.

Akarati tulajdonságok: cél kitűzésének és elérésének képessége, türelem, felelősségvállalás képessége, képesség, hogy bármilyen helyzetben uralkodni tudjon önmagán, és tehetsége is van mások befolyásolására.

Egy magas szintű edző-tanár képes kitüntetni magát sport-, pedagógiai és személyes tulajdonságaival, valamint képességeinek megosztási vágyával és gyermekszeretetével. Az ilyen emberek folyamatosan vágynak a tanulásra és önmaguk fejlesztésére.

A tanárok egyik legfontosabb kritériuma az, hogy képes legyen kreativitást vinni a munkájába. Ez segít a hallgatók érdeklődésének felkeltésében és a képzési folyamat változatosabbá tételében.

Következtetések

Tréner-tanár nagyon fontos, nehéz és felelősségteljes szakma. Ahhoz, hogy egy sportintézmény sikeres és képzett dolgozója lehessen, erős, fejlett személyiségnek kell lennie. Ugyanakkor annak, aki ezt a szakmát választotta, vágya kell, hogy legyen a folyamatos fejlődésre, valamint a gyermekek tanítására és szeretetére.

Egy edzőnek folyamatosan új magasságokat kell elérnie nemcsak szakmai téren, hanem lelkileg is, és át kell adnia tulajdonságait a hallgatóknak.

A magasan kvalifikált edző-tanár nemcsak egy sportintézmény alkalmazottja, hanem okos, felelős tanára, mentora, orvosa és barátja is tanítványainak. A tanár és a jó ember minden tulajdonságát egyesítve igazi profivá válhat a szakterületén. Ennek jutalma nemcsak a sporteredményekért járó tanulók érmei, hanem a sikeres, intelligens, egészséges és harmonikusan fejlett személyiségek formálása is lesz.

Az üzlethez való megfelelő hozzáállással, valamint hihetetlen tanítási és tanulási vágyával egy oktató-tanár soha nem látott magasságokat érhet el munkájában.